اختبار كفاءة تجريبي من 100 مداخل إيجابية أضيفت مؤخراً إلى نظام التعلم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية.
اختبار القدرات التجريبية من 100
خلال العام الماضي، أطلق المركز الوطني للتقييم نوعًا جديدًا نسبيًا من الاختبارات، وهو اختبار كفاءة تجريبي من أصل 100، وهي فرصة تُمنح للطلاب ليكونوا قادرين على تجربة أنفسهم في اختبار الاختبار قبل إجراء الاختبار النهائي، وقد استفاد الطلاب من هذا النوع من الاختبارات وهو أسهل عليهم نفسيا الاختبار الحقيقي الأخير.
حققت هذه التجربة نجاحًا منقطع النظير في المملكة العربية السعودية، لذلك قرر المركز الوطني للقياس تكراره لتحقيق نجاح أكبر، وتأكد هذا النجاح وظهر نتيجة النتائج الإيجابية التي حققها الطلاب في النتائج النهائية للاختبارات أو الامتحانات، وذلك بسبب الامتحان التجريبي سهل عليهم الكثير من الصعوبات مثل التوتر والقلق وغيرها.
وتجدر الإشارة إلى أن هناك مجموعة من المعلومات المتعلقة باختبار القدرات التجريبية التي يجب أن يكون الطالب على دراية بها، وهي كالتالي
- عدد الأسئلة في هذا الاختبار ثابت.
- أقسام أو طبيعة قسم الاختبار ثابتة وغير قابلة للتغيير.
- الأسئلة متغيرة ولكن المستوى ثابت.
- تختلف الأسئلة بين كل اختبار وآخر.
- الأسئلة الشفهية مختلفة تمامًا عن الأسئلة الكمية.
- يركز المركز الوطني للتقييم على موازنة الامتحان الحالي مع جميع الاختبارات السابقة وقت متابعة النتيجة، والهدف هو الحفاظ على وحدة المعايير.
- يحتوي الاختبار على أقسام محددة.
- يكون مستوى الأسئلة في الاختبار تدريجيًا، بحيث تبدأ الأسئلة من أسهلها وأصعبها وأصعبها لكل قسم.
- يجب على الطالب التركيز أكثر حتى لا يتخطى السؤال دون إجابته.
- يمكن للطالب اتباع طريقة الاستبعاد، من أجل استبعاد الخيارات غير المناسبة.
أنواع اختبار القدرات التجريبية
لا يقتصر اختبار الكفاءة التجريبي من أصل 100 على نوع واحد فقط، ولكن هناك نوعان من هذا الاختبار
1- اختبار القدرات اللفظية التجريبية
يمكن تصنيف هذا النوع من الاختبارات التجريبية على أنه اختبار نظري، وهدفه قياس مجموعة من المهارات والأشياء المختلفة للطالب، وهي
- مدى قدرة الطالب على فهم القراءة باختيار كلمات بديلة أو مرادفات لمحتوى السؤال.
- قياس نسبة التناظر اللفظي، مما يعني معرفة قدرة الطالب على اختيار مرادفات بديلة تحمل نفس المعنى في نموذج السؤال.
- قياس قدرة الطالب على استكمال جمل قصيرة والتي هي من النوع الذي يتطلب بعض الفهم والاستنتاج.
- معرفة مدى قدرة الطالب على تحديد درجة التماسك والتباين، وذلك باختيار الإجابة التي لا تتعلق إطلاقاً بما يتضمنه السؤال.
- قياس قدرة الطالب على استخلاص الخطأ في الجملة، من خلال إيجاد الكلمة التي لا تتناسب إطلاقاً مع سياق العبارة في السؤال نفسه.
يخضع هذا النوع من الاختبارات التجريبية، ثم يحدد الاختبار الذي يرغب الطالب في خوضه، مع العلم أنه بمجرد دخول الطالب إلى الاختبار الذي اختاره، يبدأ العد التنازلي.
الحد الأقصى للوقت لإكمال هذا الاختبار هو أربع وخمسون دقيقة فقط، وإذا تمكن الطالب من إنهاء هذا الاختبار قبل انتهاء الوقت، فستظهر رسالة تؤكد أنه أكمل الاختبار التدريبي.
2- اختبار القدرات التجريبية الكمي
هذا النوع هو أيضًا اختبار قدرة تجريبي من أصل 100، لكنه يختلف عن النوع السابق في أنه أكثر عملية وعملية، حيث يهدف إلى اختبار قدرة الطالب على التركيز ذهنيًا عند حل المشكلات، بالإضافة إلى اختبار القدرة على قياس واستنتاج، وهذا النوع من الأسئلة يأخذ شكل طريقة توزيع محددة
أسئلة القسم الأدبي
هذه الأسئلة ستكون
- أسئلة هندسية.
- أسئلة تحليلية.
أسئلة القسم العلمي
أما هذه الأسئلة فهي
- 18٪ من الأسئلة التحليلية والإحصائية.
- عشرة بالمائة فقط من الأسئلة الجبرية.
- ثمانية عشر بالمائة من الأسئلة الهندسية.
- ستة وثلاثون بالمائة من الأسئلة الحسابية.
- ثمانية عشر بالمائة من أسئلة المقارنة.
من الممكن الخضوع لهذا النوع من الاختبارات التجريبية من خلال أ. بالنسبة لنمط الاختبار ومدته، فهو مطابق للنوع الأول من اختبار القدرات التجريبية من أصل 100، ويمكن مشاهدة عينات الاختبار التجريبي بدرجة مائة من مائة من نفس الرابط، وتحديد نوع الاختبار التجريبي المراد إجراؤه.
كيفية إجراء اختبار الكفاءة التجريبية
حتى يتمكن الطالب من الدخول وإجراء اختبار القدرات التجريبية عليه اتباع بعض الخطوات الإلكترونية حتى يتمكن من إتمامه بنجاح، وهذه الخطوات على النحو التالي
- انتقل مباشرة إلى الصفحة الرسمية للنماذج الإلكترونية المحوسبة
- ستظهر الصفحة الرئيسية للموقع، بخيارين أو نوعين من الاختبارات الكمية واللفظية، ويختار الطالب النوع الذي يريده.
- انقر فوق أيقونة الاختبار ليتم إجراؤها.
- سينتقل الموقع إلى صفحة جديدة تحتوي على أسئلة الاختبار المحدد.
- يجب أن تقرأ السؤال جيدًا ثم تختار الإجابة الصحيحة، ثم تضغط على زر التالي.
- بمجرد إجابتك على جميع الأسئلة، ستظهر رسالة تؤكد أن الطالب قد أكمل الاختبار، وتتضمن هذه الرسالة أيضًا أن الطالب قد حل جميع الأسئلة ولم ينسى أحدها.
- بالضغط على الزر لإنهاء الاختبار، أو يمكن للطالب مراجعة إجاباته مرة أخرى بالضغط على زر “مراجعة الإجابات”، ليُظهر الموقع للطالب الإجابات الصحيحة ويلفت انتباهه إلى إجاباته الخاطئة .
- عد إلى الصفحة الرئيسية مرة أخرى لمشاهدة النتيجة التي حصل عليها الطالب في الاختبار.
إيجابيات الاختبار التجريبي
سبق أن أشرنا إلى أن اختبار القدرات التجريبية الإلكترونية من الخطوات الإيجابية التي اتخذها نظام التعليم السعودي، ويمكننا تلخيص مزايا هذا النوع من الاختبارات الإلكترونية في النقاط التالية
- تدريب وتأهيل وإعداد الطالب نفسياً وعقلياً لأداء الامتحان النهائي.
- تعزيز الشعور بالثقة المطلقة لدى الطالب وزيادة ثقته وإيمانه بقدراته.
- العمل على تثبيط الشعور بالرهبة أو الخوف المرضي الذي يعاني منه بعض الطلاب من الامتحانات.
- تعريف الطالب بنوع الأسئلة الكمية واللفظية.
- تدريبه على الالتزام بالمواعيد، وذلك بإلزامه بالتقيد بالوقت المحدد لإجراء الاختبار وعدم تجاوزه.
- تدريب الطالب وقياس قدرته على إدارة وقته والتحكم في الوقت الذي يحتاجه لحل جميع الأسئلة وإنهاء الاختبار.
- توفير فرص لا حصر لها للطالب لإعادة الاختبار مرة أخرى لممارسة المزيد.
- معرفة نقاط ضعفه أو نواقصه حتى يتمكن من التركيز عليها ومعالجتها وتصحيحها قبل الخضوع للامتحان الحقيقي أو النهائي.
- تقديم صورة واقعية توضح شكل الاختبار النهائي الذي سيخضعه الطالب لاحقًا تحت إشراف المركز الوطني للقياس في المملكة العربية السعودية.
المجموعات المستهدفة من اختبار القدرات التجريبية
تم تحديد المجموعات المستهدفة لإجراء اختبار القدرات التجريبية من أصل 100، حيث إنه بالتأكيد لا يتم تطبيقه أو عدم تحديده لجميع المجموعات التعليمية، ولكنه يركز على ثلاث فئات فقط
1- خريجي الثانوية العامة
اختبار القدرات التجريبية هنا إلزامي لهذه الفئة، لأنه الشرط الأساسي للقبول في جميع جامعات المملكة، وهو إلزامي لجميع الأقسام النظرية والتطبيقية.
2- طلاب الجامعة وخريجيها
اختبار القدرات ليس إلزاميًا هنا، كما هو الحال مع خريجي المدارس الثانوية، لأن المركز الوطني للتقييم يجعل من الممكن إجراء اختبار القدرات خلال عامها الأخير في الجامعة.
3- طلبة الدراسات العليا
في بعض الأحيان، ولكن ليس دائمًا، يكون اختبار القدرة هنا إلزاميًا، لأن بعض الجامعات تتطلب أن يخضع طالب الدراسات العليا، سواء في درجة الماجستير أو الدكتوراه، لاختبار القدرة أولاً.
عدد فرص اختبار القدرات وظروفها
منحت هيئة تقويم التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية للطلاب الحاصلين على شهادة اختبار القدرات فرصة أخرى لإعادة هذا الاختبار إذا لم يكن الطالب راضياً عن نتيجته في المرة السابقة للاختبار.
1- شروط إعادة اختبار القدرات باللغة العربية
- يمكن للطالب إعادة اختبار القدرات خمس مرات أخرى، ولكن يجب أن يكون على فترات مختلفة وموزعة وغير مركزة أو قريبة.
- أن يتكرر الاختبار التجريبي خلال ثلاث سنوات من تاريخ إجراء الاختبار الأول.
- الحد الأقصى لإجراء الاختبار الحاسوبي باللغة العربية هو ثلاث مرات فقط.
- ولكي يحصل الطالب على خمس فرص لإعادة اختبار قدرة تجريبية من أصل 100، تتنوع إعادة الاختبار بين الاختبارات الإلكترونية والورقية.
2- عناصر لإعادة اختبار القدرات باللغة الإنجليزية
- عدد الفرص لاستعادة اختبار القدرات التجريبية هو أربع مرات فقط.
- لا يمكن للطالب إعادة الاختبار الورقي لأن النظام هنا محوسب فقط.
3- إعادة اختبار قدرات المرحلة الجامعية
- عدد الفرص المتاحة لطلاب الجامعات لاستعادة اختبار القدرات التجريبية هو خمسة.
- يجب أن يتم الإعادة خلال مدة أقصاها ثلاث سنوات تبدأ من تاريخ الفحص الأول.
- يمكن للطالب إعادة اختبار القدرات التجريبية للمرة السادسة ولكن فترة الثلاث سنوات المذكورة أعلاه مطلوبة.
إذا تجاوز الطالب الحد الأقصى للوقت المحدد للاختبار، فسيقوم الموقع بإنهاء الاختبار تلقائيًا، ويتم احتساب النتيجة بناءً على السؤال أو عدد الأسئلة التي حلها الطالب، ونتائج الأسئلة التي لم يكن لديه يتم خصم الوقت للرد.