تهدف الإستراتيجية إلى زيادة التركيز، وهي إحدى أهم استراتيجيات القراءة والقراءة، وتجدر الإشارة إلى أن استراتيجية زيادة التركيز تعتمد بشكل كبير على مدى فهم الطالب وتركيزه أثناء عملية القراءة، و يمكن القول أن الهدف من استراتيجية زيادة التركيز هو مساعدة الطالب على زيادة معدل الذكاء وسرعة الحفظ.
تعرف علي
ما هو الهدف من استراتيجية زيادة التركيز
ما هو الهدف من استراتيجية زيادة التركيز
ذكرنا سابقًا أن الهدف من استراتيجية زيادة التركيز هو زيادة مستوى ذكاء الطالب ومساعدته على تحسين مهارات الحفظ لديه، ولكن هذا ليس كل شيء حيث يمكن القول أن الهدف من استراتيجية زيادة التركيز هو أيضًا فهم التركيز و ما يتم دراسته أو حفظه للخروج منه قدر الإمكان. ، وتجدر الإشارة إلى أنه يمكن تطبيق هذه الإستراتيجية في جميع مراحل القراءة المختلفة وحتى بعد القراءة، ويمكن استخدام الرسوم التوضيحية وغيرها من الأشياء الشيقة.
هل التلاوة استراتيجية لزيادة الفهم
بلا شك يصنف التلاوة كإحدى استراتيجيات زيادة الفهم، حيث أنه قادر على توفير هدف الإستراتيجية لزيادة التركيز، وتجدر الإشارة إلى أن التلاوة يمكن أن تكون الإستراتيجية المثلى في بعض الحالات، والاستراتيجية هو تكرار وتكرار بعض المعلومات سواء كانت مكتوبة أو شفهية حتى يتمكن الطالب من الاحتفاظ بالمعلومات في ذاكرته القصيرة.
العوامل المؤثرة في استراتيجيات زيادة التركيز
العوامل المؤثرة في استراتيجيات زيادة التركيز
يختلف مدى الانتباه أو التركيز بشكل كبير من طالب إلى آخر. وذلك لعدة أسباب مختلفة، حيث يجد البعض صعوبة في تجاهل المشتتات المحيطة بهم، والبعض الآخر يتأثر بقلة النوم، وبعضها يؤثر على سنهم حيث أن عامل العمر يزيد من نسيان الشخص، وهذا جدير بالذكر. أن انخفاض التركيز يكون دائمًا مصحوبًا بفقدان الذاكرة، ومن أهم العوامل الأخرى في استراتيجية زيادة التركيز
1- التشتت والتفكير في أشياء أخرى أثناء الحصة أو الدرس.
2- وجود مشاكل أسرية تشغل تفكير الطالب.
3- وجود ما يشتت انتباه الطالب بشكل ملموس كاللعب والهاتف ونحو ذلك.
4- الخوف من العقاب في حالة عدم تمكن الطالب من حفظ الدرس.
5- الضرب أو العنف.
تعرف علي
أهم الاستراتيجيات لزيادة التركيز
يمكن تحقيق هدف استراتيجية زيادة التركيز من خلال أكثر من استراتيجية مختلفة، على النحو التالي
استراتيجية السؤال
استراتيجية السؤال
في هذه الإستراتيجية، يطرح المعلم عددًا من الأسئلة وينتظر الطلاب للإجابة. تجدر الإشارة إلى أن الاستراتيجية فعالة للغاية وتساعد الطلاب على التركيز على معنى النص والغرض منه. يمكن تقسيم الأسئلة المطروحة في الاستراتيجية على النحو التالي
1- أسئلة ما قبل القراءة
المقصود هو مجموعة الأسئلة التي يتم طرحها قبل قراءة الدرس، وغالبًا ما تتمحور هذه الأسئلة حول عنوان وموضوع الدرس.
2- أسئلة استطلاعية بعد القراءة
هي الأسئلة التي يتم طرحها بعد القراءة الأولى للدرس وتتعلق بالنقاط الرئيسية فقط.
3- أسئلة ما بعد القراءة
إنها الأسئلة التي تُطرح بعد فهم الدرس بأكمله، وهذه الأسئلة أكثر تعمقًا.
إستراتيجية الرسوم والجداول الزمنية
باستخدام هذه الإستراتيجية تقوم بتلخيص الفكرة العامة للدرس للطالب وتشرح له أهم النقاط الرئيسية، وربما أهم طرق استخدام هذه الإستراتيجية
1- جداول تصنيف المعلومات.
2- شجرة الذاكرة.
3- خرائط المفاهيم.
4- الرسوم التوضيحية.