مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية أن لجان الامتحانات في المدارس بالمرحلتين المتوسطة والثانوية قد بدأت في إعداد وتنفيذ مهامها، وذلك بهدف إجراء اختبارات التحصيل الأكاديمي، وكذلك التحقق من النتائج واستخراجها وفقًا للإجراءات التي يتم الاعتماد عليها وفقًا للأمر الملكي، وفي السطور التالية من هذه المقالة سنتعرف بالتفصيل على مهام الامتحانات الفرعية اللجان حسب الدليل الإجرائي. تابعنا لمعرفة المزيد من التفاصيل.
مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي
مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي
لجان الامتحانات الفرعية مسئولة عن توضيح العديد من التعليمات المتعلقة بالتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة وحالات الطوارئ، وكذلك متابعة عمليات التصحيح والمراجعة.
- التأكد من أن جميع المعلمين قد أكملوا المناهج المعتمدة وأعدوا وأعدوا أوراق الأسئلة وفقًا للإجراءات المعمول بها
- تشكيل لجان الامتحانات الفرعية
- القدرة على تحديد المهام والمسؤوليات لجميع الإضاءة
- اعداد جداول الامتحانات
- إعداد القوائم والسجلات الخاصة بالامتحانات
- تقديم الدعم الفني للجان الفرعية في عملها
- استلام وتصوير أوراق الأسئلة وحفظها في أماكن آمنة لمنع تسربها
- إعداد البيانات وأرقام الجلسات لكل طالب وتسليمها للجان الفرعية المسؤولة عن سير الامتحانات.
- ومن خلاله يتم الإشراف على سير الامتحانات داخل المدارس ومتابعتها لضمان سلامتها
- تم توضيح كافة التعليمات الخاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة وكذلك الحالات الطارئة
- متابعة عملية التصحيح والمراجعة للامتحانات
- متابعة أعمال مراجعة الامتحانات بالإضافة إلى فحص نتائجه
- متابعة ومراجعة التعديلات المتعلقة بالامتحانات
- تقديم مقترحات لآلية الفحص مع ضرورة تسليمها للجهات المختصة
- دراسة المشاكل والمعوقات المتعلقة بالامتحانات مع تقديم التوصيات اللازمة
- متابعة مراقبة العمل ونتائج الامتحانات مع التسليم والحفظ
قد يكون من المفيد أن تقرأ عنها
أهم قواعد تصحيح ورقة الامتحان
مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي
تعتبر عملية تصحيح الاختبارات من الأمور المهمة التي تتعلق بعمل لجان الامتحانات في كل مكان، بهدف تقييم اكتساب المعارف والمهارات التي تخص الطلاب. تُعرض أوراق الامتحان على لجنة التصحيح بعد كل مادة. وتتكون هذه اللجنة من مجموعة من المعلمين وتحت إشراف مفتشين متخصصين. في الميدان، ومن أهم قواعد تصحيح أوراق الامتحان ما يلي
- من الضروري معرفة الحالة الصحية والنفسية للمصحح
- من الضروري أن يستلم المعلم أوراق الإجابة من جهاز التحكم شخصيًا بعد التوقيع على الرقم وتسلسل الأرقام السرية في سجل استلام أوراق الإجابة.
- تتم مراجعة أوراق الإجابة من حيث الأرقام والأرقام السرية
- يجب أن تكون الأوراق سليمة وغير مقطوعة أو بها قلم أحمر داخل الأوراق
- يتم تقدير أجزاء كل سؤال وتحديد العلامة الخاصة على يسار الإجابة بشكل واضح مع وضع العلامة على كتابة الطالب.
- يتم وضع الدرجة الإجمالية للسؤال في دائرة في الجزء الأخير من السؤال في شكل كسر منتظم
- في النهاية، يتم توقيع المصحح بيد واضحة ويتم إخراج النتيجة النهائية للمرأة من كتيب الإجابات مع التوقيع
- لا ينبغي النظر في الإجابة التي شطبها الطالب ما لم تكن تكملة للأسئلة التي يجب الإجابة عليها
- يتم تصحيح الإجابات المكررة لسؤال واحد، ويتم تسجيل أعلى درجة للسؤال وكتابتها في الثانية التي تم تقديرها مسبقًا
- في حالة السؤال متعدد الخيارات، ويختار الطالب أكثر من اختيار، لا يحصل على علامة على هذا السؤال
- في حالة ترك الأسئلة، يتم ترك اسم السؤال على الورقة الأخيرة في كتيب الإجابة، ويكون هذا مكتوبًا داخل الدائرة.
- في حال رأى رئيس لجنة التقدير المراجع العام للاختبارات وتكون الدرجات متدرجة باللون الأزرق مع تعديل الدرجة الكلية للسؤال داخل الورقة وفي المرآة مع التوقيع على التعديل
- إذا تم العثور على أوراق تحتوي على دليل على هوية صاحبها، فيجب تسليمها بسرية تامة إلى لجنة النظام والرقابة بعد تقديم تقرير بذلك الغرض لاتخاذ الإجراء اللازم.
- يجب مراجعة الأوراق التي حصلت على الدرجات النهائية للمادة، والتي حصلت على صفر
- يتم تسليم جميع أوراق الامتحان كاملة وبطريقة متسلسلة إلى لجنة النظام والمراقبة من خلال المعلم الأول
- ثم تتم مراجعة الأوراق بالكامل من خلال المراقبة لتصحيح أي أخطاء في التصحيح إن وجدت.
مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي
يمكنك أن تقرأ عنها
مهام لجان الامتحانات الفرعية حسب الدليل الإجرائي في ختام هذا المقال تعرفنا بالتفصيل على مهام لجان الامتحانات الفرعية وفق الدليل الإجرائي، كما تعرفنا على أهم القواعد اللازمة لذلك. تؤخذ في الاعتبار عند تصحيح ورقة الامتحان.